Каждый ребенок должен жить полноценно, убеждены работники минского Детского дома-интерната для детей-инвалидов с особенностями психофизического развития. И для этого они делают все возможное

В интернатском дворике – чистота и порядок. Гостей встречает избушка на курьих ножках, Емеля на печке и другие сказочные персонажи. На стадионе ребята играют в мини-футбол.
Дети разные. Есть и такие, которые находятся под постоянным медицинским присмотром. И все нуждаются в педагогической помощи.

Сначала воспитанников нужно научить элементарным вещам: держать в руке вилку, ложку, различать цвета, понимать речь, назначение предметов и многое другое. На уроках они осваивают основы коммуникации, прикладной математики, адаптивной физкультуры, музыки, лепки, вышивки, рисования. Потом учатся читать, считать, работают в столярной мастерской, кабинете домоводства, готовят пищу.

К этим мальчикам и девочкам работники интерната относятся, как к обычным детям. Только с большей заботой и вниманием.

- В четырех стенах они не сидят, наша задача – научить их общаться с людьми, передвигаться на улице, в автобусах, метро, – объясняет заместитель директора дома-интерната по учебно-воспитательной работе Ирина Латыш. – Мы бываем с ними в парке Горького, на детской железной дороге, в театрах, кафе. Ездили в Дудутки, посетили историко-культурный комплекс «Линия Сталина». Детей лежачих стараемся как можно чаще вывозить в колясках на улицу, ставим на ноги, помогаем двигаться.

Работать в интернате непросто, случайные люди здесь не задерживаются. Все, начиная с администрации и заканчивая нянечками, отдают себя детям полностью, переживают за них и болеют душой. Иногда приходится и настойчивость проявлять – заставить ребенка встать с постели, научить держаться на ногах, пользоваться предметами, одеваться. Проще, кажется, сделать за него самому, но тогда и сдвигов не будет.

- Детям надо внушить веру в себя, – говорит Ирина Сергеевна. – Они, как птенцы, у которых повреждено одно крыло: живут, но взлететь не могут. Вторым крылом становимся мы.

Воспитанники добиваются многого. А те, которые успешно проходят тесты, учатся во вспомогательных школах, получают базовое образование.

Мальчик не мог усидеть на месте: вскочил на ноги и на пальчиках, как балерина, прошел по комнате. Получилось очень ловко. Он с улыбкой повернулся к нам, ожидая одобрения.

- Игорь, можно сказать, мой ребенок, – признается воспитатель-педагог Светлана Леневская. – Поступил к нам в 5 лет из Дома ребенка и передвигался ползком, ножки не действовали. Но была у него такая тяга к движению, что я решила во что бы то ни стало научить его ходить.

На прогулках Светлана Александровна поднимала мальчика на ноги, ставила возле коляски и шаг за шагом заставляла идти. Потом спонсоры купили для него так называемые ходилки. И он уверенно в них передвигался. Через 4 года мальчик стал ходить самостоятельно.

- Игорь глухонемой, – продолжает Светлана Александровна. – Он понимает речь по артикуляции, выполняет все задания, прекрасно различает цвета, считает, конструирует. У мальчика есть мама, которая вела асоциальный образ жизни, была лишена родительских прав из-за пьянства. Cейчас она снова работает, у нее есть дети. Может, это и не совсем правильно, но я очень боюсь, что она заберет Игоря. Кто знает, в какие условия мальчик может попасть? А здесь он окружен заботой, лаской…

Леневская и другие воспитатели поставили на ноги многих детей. В сопроводительных документах из Дома ребенка указывалось, что Артем и Алексей не могут даже сидеть. Педагоги дома-интерната не поверили этому страшному приговору. И не зря. Несколько недель занятий с ребятами перечеркнули эти заключения: дети стали держать в руках предметы, сидеть, ходить.

Недавно в интернате появился еще один малыш – тоже Игорь. Воспитатель Алексей Тарасевич сразу обратил внимание на его необыкновенную гибкость. Малыш оказался ловким и цепким. И Алексей Анатольевич стал заниматься с ним акробатикой. Они даже подготовили акробатический этюд «Два клоуна» для фестиваля «Мечты сбываются». На тренировках мальчик работал без устали, как настоящий артист.

Воспитанница интерната Света Рукан участвовала в международных спортивных играх Special Olympics в Шанхае в 2007 году. Вместе с командой она завоевала 3 золотые и 2 серебряные медали. Света занимается художественной гимнастикой и легкой атлетикой. Она танцует, поет, вышивает и рисует. Дипломами за ее победы на соревнованиях и конкурсах увешаны стены интерната.

- Чего бы ты больше всего хотела? – спрашиваю у девочки.

- Жить в городе, в своем доме. Стать художником.

- Ты дружишь с кем-нибудь?

- Да, с Наташей, мы всегда вместе.

Наташа Гученко поет под гитару, сочиняет песни, играет в мини-футбол и бильярд лучше многих мальчиков. Каждое лето проводит в Ирландии – по приглашению тамошней семьи.

Мамы обеих девочек оставили их в роддоме. Как только Свете и Наташе исполнится 18, они получат постоянную прописку в аналогичном взрослом заведении, будут жить там, увы, до конца своих дней. Сложись их судьбы иначе, возможно, у этих детей было бы другое будущее…